{"id":2365,"date":"2022-08-16T12:19:00","date_gmt":"2022-08-16T15:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/?p=2365"},"modified":"2022-09-15T10:34:22","modified_gmt":"2022-09-15T13:34:22","slug":"estudiantes-de-computacion-que-dan-sus-primeros-pasos-en-la-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/estudiantes-de-computacion-que-dan-sus-primeros-pasos-en-la-investigacion\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Computaci\u00f3n que dan sus primeros pasos en la investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Todos los a\u00f1os el Instituto de Ciencias de la Computaci\u00f3n (ICC) y el Departamento de Computaci\u00f3n (DC) desarrollan un programa de becas que busca promover la iniciaci\u00f3n de estudiantes avanzados de grado en la actividad cient\u00edfica y la participaci\u00f3n activa en la vida departamental a trav\u00e9s de los grupos de investigaci\u00f3n. Los y las participantes seleccionados se incorporan a un grupo de investigaci\u00f3n y reciben un estipendio mensual durante un primer semestre (extensible a un segundo semestre), financiamiento que es posible gracias a donaciones de graduados del DC.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo acercar a estudiantes avanzados de la Licenciatura en Ciencias de la Computaci\u00f3n al \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n y que puedan conocer un poco m\u00e1s sobre la actividad\u00a0 cient\u00edfica? Por quinta edici\u00f3n consecutiva, el DC y el ICC -a trav\u00e9s de su Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n- fomentan un programa anual de Becas de Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n en Ciencias de la Computaci\u00f3n. La iniciativa incluye a estudiantes que presenten, junto a investigadores formados del ICC, un plan de trabajo con el fin de postularse a una selecci\u00f3n para insertarse en un grupo de investigaci\u00f3n dentro de las \u00e1reas del ICC. Los y las estudiantes pueden asistir a una reuni\u00f3n informativa preliminar donde se explica la dina\u1e3fica de la beca y se cuentan experiencias anteriores.<\/span><\/p>\n

Los requisitos para participar en el programa son: ser estudiante regular de la Licenciatura en Ciencias de la Computaci\u00f3n, haber cursado o aprobado trabajos pr\u00e1cticos de al menos tres materias de las sugeridas para el tercer a\u00f1o de la carrera (AED3, SO, LyC, Redes, IS1). Ser ayudante de segunda o estar en un \u00f3rden de m\u00e9rito vigente para dicho cargo es un plus reconocido con una bonificaci\u00f3n extra, pero no un requisito excluyente. Aquellas personas interesadas en participar deben presentar un CV con las calificaciones actuales y un plan de trabajo avalado por un\/a investigador\/a del ICC, que incluye una una propuesta de mentor\/a (un doctorando o pos-doctorando preferentemente del propio grupo de investigaci\u00f3n), quien tambi\u00e9n avala el plan.<\/span><\/p>\n

Posteriormente, una comisi\u00f3n designada por la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n eval\u00faa las postulaciones y realiza un \u00f3rden de m\u00e9rito en base a los antecedentes de los y las postulantes. Una vez que comienza el programa, y dentro de cada grupo de investigaci\u00f3n, un investigador o investigadora a cargo orienta a su becado\/a en los temas del \u00e1rea mediante reuniones peri\u00f3dicas y seminarios del grupo, como as\u00ed tambi\u00e9n lo\/a invita a colaborar en el desarrollo de proyectos y publicaciones.<\/span><\/p>\n

La experiencia ha demostrado proveer un aprendizaje muy relevante, ya que es el primer acercamiento para que los y las becarios\/as descubran de qu\u00e9 se trata investigar, en qu\u00e9 temas sobre\u00a0 fundamentos, teor\u00edas y aplicaciones se trabaja en el \u00e1rea, y cuales son\u00a0 las metodolog\u00edas de trabajo para desarrollar proyectos concretos de investigaci\u00f3n. En muchos casos aquellas personas becadas han tenido la posibilidad de participar del proceso de una publicaci\u00f3n cient\u00edfica en revistas de primer nivel, exponer su trabajo en alg\u00fan congreso -en forma de presentaci\u00f3n o p\u00f3ster- o bien alinear el proyecto de la beca con\u00a0 el tema de su tesis de licenciatura.<\/span><\/p>\n

El programa desde sus participantes<\/b><\/p>\n

Algunos participantes, que est\u00e1n completando la beca, se animaron a compartir sus testimonios de los principales resultados, el aprendizaje obtenido y la interacci\u00f3n con sus grupos de investigaci\u00f3n, tanto con investigadores formados como en formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\"\"Marcelo Sancinetti<\/b>: <\/span>\u201cSi tuviera que resumir mi experiencia en la beca en una palabra ser\u00eda: Aprendizaje. Luego de haber participado durante dos a\u00f1os en el Grupo de Procesamiento del Habla, le\u00ed papers hasta entenderlos, entend\u00ed realmente qu\u00e9 es una red neuronal, c\u00f3mo se programa y c\u00f3mo se entrena. Pude dise\u00f1ar experimentos, realizarlos y analizar sus resultados. Y destaco algo muy valioso: la convivencia entre personas con m\u00e1s o menos camino recorrido hasta llegar a investigadores e investigadoras formadas. Creo que en un contexto as\u00ed pueden darse intercambios muy valiosos de aprendizaje para todas las partes”.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Bel\u00e9n Ticona<\/b>: <\/span>\u201cEsta experiencia te permite tomar una real dimensi\u00f3n de lo que es hacer investigaci\u00f3n, ya que es sumamente formadora, lo m\u00e1s valioso es poder aprender de mis mentores, de su trayectoria y sus recomendaciones, en base a lo que yo deseo hacer en mi futuro profesional\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Amalia Sorondo<\/b>: <\/span>\u201cParticipar del programa est\u00e1 siendo una experiencia s\u00faper enriquecedora. Desde el momento de contactar investigadores y equipo para incorporarme me sorprendi\u00f3 la buena onda de las respuestas. Estoy muy entusiasmada, es un lujo tener las directoras y mentor que tengo, que desde el primer momento tuvieron la mejor predisposici\u00f3n para ense\u00f1arme\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Gisela Confalonieri<\/b>: \u201cLa experiencia es buen\u00edsima. Estoy aprendiendo mucho sobre temas de los que hab\u00eda escuchado muy poco y ampliando sobre otros. Destaco que mi director y mis mentores me acompa\u00f1an y ayudan a ir comprendiendo el proceso. Algo que me encanta de la iniciativa es la posibilidad de trabajar a la par de investigadores experimentades y en un proyecto real de su laboratorio\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Tobias Carreira Munich<\/b>: <\/span>\u201cMi experiencia fue muy positiva, me ayud\u00f3 a entender trabajos de investigaci\u00f3n que se realizan en el ICC. Desde el lado estudiantil, la verdad que estos trabajos se suelen ver poco. El proyecto me sirvi\u00f3 para profundizar temas que no se tocan en materias de la carrera, y adentrarme en discusiones interesantes sobre la labor cient\u00edfica\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Lucas Somacal<\/b>:<\/span> \u201cLa experiencia es productiva en todo sentido. Me sirvi\u00f3 como puntapi\u00e9 inicial para la tesis. M\u00e1s all\u00e1 de eso me abri\u00f3 la cabeza sobre c\u00f3mo funcionan los proyectos de investigaci\u00f3n. Me result\u00f3 muy gratificante poder hacer un proyecto con mis propias manos. Si bien obviamente mi mentor me gui\u00f3 mucho, est\u00e1 muy bueno terminar haci\u00e9ndolo uno mismo. Adem\u00e1s, me llena de orgullo y satisfacci\u00f3n haber podido compartir oficina, almuerzos y seminarios con tanta gente \u2018grossa\u2019\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Tom\u00e1s Delgado<\/b>: <\/span>\u201cEl programa est\u00e1 siendo excelente, estoy aprendiendo mucho de mi tema de investigaci\u00f3n y de c\u00f3mo es hacer investigaci\u00f3n en general. En general le\u00ed mucho, sobre todo al principio, pero tambi\u00e9n me qued\u00e9 trabado. Implement\u00e9 y experiment\u00e9 con muchas ideas que fueron surgiendo. Todo se hizo muy ameno porque mis directores siempre estuvieron muy comprometidos, gui\u00e1ndome y ayud\u00e1ndome con lo que fui necesitando\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"Lucas Figarola<\/b>: <\/span>\u201cDesde el inicio fue una experiencia muy enriquecedora y super\u00f3 mis expectativas. Pude cumplir dos objetivos importantes: en primer lugar, logr\u00e9 relacionar la carrera con la pr\u00e1ctica real, de hecho, en una entrevista laboral en la que me present\u00e9, se interesaron exclusivamente en el trabajo realizado durante la pasant\u00eda. En segundo lugar, pude contribuir a la soluci\u00f3n de problemas espec\u00edficos del agro a trav\u00e9s de herramientas computacionales\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n

Tambi\u00e9n describen brevemente de qu\u00e9 se trata su proyecto de investigaci\u00f3n e incluso que en algunos casos pudieron vincularlo con su tema de tesis:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Marcelo Sancinetti<\/b>: <\/span>\u201cEn mi caso trabaj\u00e9 en la calificaci\u00f3n autom\u00e1tica de la pronunciaci\u00f3n. Actualmente estoy terminando de escribir mi tesis de licenciatura en base al sistema que desarroll\u00e9 en el grupo. La tesis se me hizo bastante \u00e1gil gracias a la madurez que fui adquiriendo con la beca. Claramente fui guiado con paciencia por personas que supieron calcular progresivamente cu\u00e1nto esperar de m\u00ed. Ver que fui desarrollando mi propia intuici\u00f3n sobre el problema fue una sensaci\u00f3n hermosa. Hasta tuve la oportunidad de publicar mi primer paper, lo cual super\u00f3 mis expectativas”<\/span><\/i><\/li>\n
  • Bel\u00e9n Ticona<\/b>: <\/span>\u201cMi tema de trabajo fue el aprendizaje autom\u00e1tico aplicado a la s\u00edntesis de materiales, un \u00e1rea interdisciplinaria entre qu\u00edmica y computaci\u00f3n que me permiti\u00f3 encarar un problema de la vida real. En mi caso, decid\u00ed utilizar el tema para poder hacer mi tesis de licenciatura\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Amalia Sorondo<\/b>: <\/span>\u201cMi proyecto se realiza en el Grupo de Optimizaci\u00f3n Combinatoria. Consiste en implementar y comparar distintos algoritmos de programaci\u00f3n lineal entera para resolver el problema de coloreo de aristas. Es muy interesante, estoy aprendiendo de cero nuevas t\u00e9cnicas\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Gisela Confalonieri<\/b>: <\/span>\u201cMi proyecto se desarrolla en el Laboratorio de Simulaci\u00f3n de Eventos Discretos, donde buscamos implementar un espacio inmersivo de visualizaci\u00f3n integrado con modelos de simulaci\u00f3n, permitiendo a varias personas interactuar con los modelos y datos generados. Estas personas podr\u00e1n intervenir los datos, buscando observar el efecto de los cambios en tiempo real. El desarrollo ser\u00e1 \u00fatil para crear espacios de realidad virtual y aumentada para educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y exploraci\u00f3n de datos en m\u00faltiples disciplinas\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Tobias Carreira Munich<\/b>: <\/span>\u201cEn cuanto a mi tema de investigaci\u00f3n, estudio distintos modelos probabil\u00edsticos para estimar la habilidad de los jugadores en alg\u00fan deporte. En los \u00faltimos meses nos enfocamos en el juego de Go, comparando modelos utilizados internacionalmente y desarrollando nuevos\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Lucas Somacal<\/b>: <\/span>\u201cMi proyecto se lleva a cabo en el Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada. El problema es tratar de construir una red neuronal que pueda hacer transferencia de estilos musicales. Dado un fragmento de una canci\u00f3n, por ejemplo, transformar un tango en una chacarera manteniendo las bases de la melod\u00eda original\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Tom\u00e1s Delgado<\/b>: <\/span>\u201cEstoy en el grupo LAFHIS. El proyecto trata de dise\u00f1ar un algoritmo de aprendizaje autom\u00e1tico para escalar s\u00edntesis de estrategias ganadoras. Los ambientes pueden ser desde drones para demarcar una zona de incendio en un bosque hasta las m\u00e1quinas en un sistema industrial. Destaco que el trabajo siempre se plante\u00f3 siguiendo mi ritmo. La integraci\u00f3n en el grupo de investigaci\u00f3n fue muy buena. Y, recientemente, tuve la oportunidad de viajar a C\u00f3rdoba con el grupo a una reuni\u00f3n sobre nuestros temas de investigaci\u00f3n, donde pude dar una presentaci\u00f3n sobre este trabajo\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
  • Lucas Figarola: <\/b>\u201cMi proyecto se realiza en el Laboratorio de Simulaci\u00f3n de Eventos Discretos y consiste en el desarrollo de sistemas de toma de decisi\u00f3n para agroecosistemas sustentables. Gracias al programa, pude exponer un resumen de este trabajo en la 4ta edici\u00f3n del D\u00eda del ICC, que se llev\u00f3 a cabo este a\u00f1o y ahora se presentan dos nuevos desaf\u00edos: 1) Escribir un paper para la revista Environmental Modelling and Software 2) Escribir y defender mi tesis de licenciatura\u201d.\u00a0<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n

    Un denominador com\u00fan a los y las participantes es el hecho de recomendar a otros estudiantes transitar esta experiencia, como un valioso complemento a la formaci\u00f3n de grado, y que ayudar\u00eda, en alg\u00fan futuro, a evaluar la posibilidad de dedicarse a la investigaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n

      \n
    • Marcelo Sancinetti<\/b>: <\/span>\u201cLas becas que ofrece el ICC son una iniciativa maravillosa y una muy buena oportunidad de formarse. Las recomiendo mucho a cualquier estudiante que tenga hasta la m\u00e1s m\u00ednima curiosidad por la investigaci\u00f3n. Las potenciales recompensas de este programa son enormes”.<\/span><\/i><\/li>\n
    • \u00a0<\/span>Bel\u00e9n Ticona<\/b>: <\/span>\u201cCon esta beca tuve la posibilidad de presentar un trabajo en un congreso, participar de un hackathon del tema de investigaci\u00f3n y aprender sobre qu\u00e9 es hacer investigaci\u00f3n abierta y c\u00f3mo fomentar la investigaci\u00f3n colaborativa, pudiendo interactuar con gente de otros pa\u00edses. Creo que gracias a este programa es mucho m\u00e1s f\u00e1cil poder \u2018tocar la puerta\u2019 de un grupo y animarse a explorar el trabajo de investigaci\u00f3n. Recomiendo la experiencia tanto para quienes tengan inter\u00e9s en una carrera acad\u00e9mica, como para quienes planeen seguir en la industria\u201d.\u00a0<\/span><\/i><\/li>\n
    • Amalia Sorondo<\/b>: <\/span>\u201cCreo que el programa de pasant\u00edas es una gran oportunidad para empezar a conocer el mundo de la investigaci\u00f3n, est\u00e1 buen\u00edsimo tener la experiencia concreta de formar parte de un grupo y un proyecto, adem\u00e1s el ambiente de investigaci\u00f3n es muy lindo\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
    • Gisela Confalonieri: <\/b>\u201cPor supuesto que recomendar\u00eda la pasant\u00eda, es un lindo acercamiento a la experiencia de investigaci\u00f3n, y creo que puede ser \u00fatil para tantear si luego de la carrera queremos hacer, por ejemplo, un doctorado\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
    • Tobias Carreira Munich:<\/b> \u201cRecomendar\u00eda las pasant\u00edas para cualquier estudiante que pueda hacerlas. Es una experiencia muy enriquecedora tanto para gente que en el futuro pr\u00f3ximo quiera dedicarse a la industria como a la academia. Creo que complementa muy bien a la formaci\u00f3n que nos brinda la carrera\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
    • \u00a0<\/span>Lucas Somacal<\/b>:<\/span> \u201cRecomiendo la iniciativa, es una oportunidad de aprendizaje y crecimiento sin la presi\u00f3n de una tesis pero que puede derivar en una. Muy productiva para estudiantes avanzados que quieran saber c\u00f3mo ser\u00e1 encarar la tesis o conocer por dentro el mundo de la investigaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
    • Tom\u00e1s Delgado<\/b>: <\/span>\u201cRecomiendo mucho el programa, es clave para facilitar el acercamiento de los estudiantes a la investigaci\u00f3n, ya que sino sucede en forma abrupta en la Tesis de Licenciatura. Te permite aprender un mont\u00f3n y poner en pr\u00e1ctica conocimientos adquiridos durante la carrera\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n
    • Lucas Figarola<\/b>: <\/span>\u201cLa verdad que s\u00faper recomiendo que se sumen estudiantes a las actividades de investigaci\u00f3n, porque es un crecimiento muy valioso en nuestra carrera y estoy muy agradecido por esta nueva oportunidad\u201d.<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n

      Recientemente se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n sobre el programa, convocando a interesados e interesadas que deseen comenzar sus actividades en el primer cuatrimestre de 2022, la cual fue presidida por <\/span>Rodrigo Castro<\/b>, Secretario de Investigaci\u00f3n del DC y el ICC, con la participaci\u00f3n de <\/span>Luciana Ferrer<\/b>, Coordinadora del Programa.Tambi\u00e9n estuvieron presentes becados y becadas actuales, quienes pudieron compartir sus experiencias particulares. El programa sigue abierto e ir\u00e1 generando nuevos llamados entre una y dos veces por a\u00f1o. Si se cumplen los requisitos, s\u00f3lo hay que animarse a la postulaci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

      \u201c<\/span>Este es un proyecto que nos deb\u00edamos hace mucho. Somos un Departamento que vive la docencia de noche y la investigaci\u00f3n de d\u00eda, por lo que ayudar a estudiantes a conocer ese mundo diurno era una deuda pendiente. Por otro lado, confirmamos las ganas que tienen los y las estudiantes de participar y el incre\u00edble compromiso con el aprendizaje que tienen, queriendo ir m\u00e1s all\u00e1 del hecho de aprobar las materias<\/span><\/i>\u201d, concluye <\/span>Sebasti\u00e1n Uchitel<\/b>, Director del ICC y Profesor del DC.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Todos los a\u00f1os el Instituto de Ciencias de la Computaci\u00f3n (ICC) y el Departamento de Computaci\u00f3n (DC) desarrollan un programa de becas que busca promover la iniciaci\u00f3n de estudiantes avanzados de grado en la actividad cient\u00edfica y la participaci\u00f3n activa en la vida departamental a trav\u00e9s de los grupos de investigaci\u00f3n. Los y las participantes seleccionados se incorporan a un grupo de investigaci\u00f3n y reciben un estipendio mensual durante un primer semestre (extensible a un segundo semestre), financiamiento que es posible gracias a donaciones de graduados del DC.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2374,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71,12,69],"tags":[],"class_list":["post-2365","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-noticias","category-vinculacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2365"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2383,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2365\/revisions\/2383"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/icc.fcen.uba.ar\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}